Het Erasmus+ project "REBALANCE - Fysiotherapeuten en gymnasten betrekken bij de digitale uitvoering van hun beroep voor begeleiding op afstand bij lichaamsbeweging" heeft het laatste deel (A3 Skills Enhancement framework) van resultaat 1 afgerond. Met de partners van het consortium hebben we een onderwijsmethodologie gecreëerd die professionals zoals fysiotherapeuten, coaches en personal trainers zal helpen hun diensten te verbeteren en digitale praktijken op te nemen in combinatie met hun face-to-face diensten.

Nu is het tijd om een blik te werpen op de theorie van de vijf modules die we hebben gemaakt voor dit resultaat 1 en om inzicht te geven in waar we op dit moment mee bezig zijn in resultaat 2.

Je kunt meer lezen over het grondwerk van het project, de enquête en consultatieronde in dit R1 Skills Enhancement Framework deel (A1. Needs Verification fase), en de onderwijsmethodologie (A2. Instructional Methodology) die op basis daarvan is gecreëerd in de reeds gepubliceerde artikelen 1 en 2 in het Rebalance project.

Het team van de Turku University of applied sciences heeft gewerkt aan de achtergrondtheorie van module 1: Fysiotherapie en sport - dingen om rekening mee te houden bij het uitvoeren van oefeningen. Dit behandelt de basisaspecten van coaching en via de links worden de instanties die sport coachen begeleid om deze onderwerpen in meer detail te leren kennen.

Aangezien digitale begeleiding de resultaten in sport en fysiotherapie kan verbeteren, is het belangrijk dat de toegankelijkheid en vaardigheden ervan gewaarborgd zijn en dat de effectiviteit van de aanpak wordt geïmplementeerd ten behoeve van cliënten. Daarom heeft het LSU-team (Lietuvos Sporto Universitetas) uit Litouwen in module 2 gewerkt aan de theorie van Digitale Praktijken in Fysiotherapie en Sporttraining.

Om dit alles te begrijpen, opent module 3 de evolutie van digitale technologie en digitalisering in de fysiotherapie. Ons team in Ierland van ATU - Atlantic Technological University geeft ons inzicht in hoe je een cliëntevaluatie uitvoert met digitale online tools, hoe je de competentie van cliënten in digitale platforms vergroot en hoe je online feedbacksessies uitvoert voor en na de evaluatie en hoe je een bewegingsplan maakt.

ATU werkte ook met module 5 waaronder gegevensbescherming in digitale praktijken van fysiotherapeuten en sporttrainers. Deze module werd ontwikkeld om beoefenaars bij te scholen in het implementeren van de GDPR-praktijken (General Data Protection Regulation) om consumentenbescherming en naleving van gegevensbeschermingsprincipes, rollen en verantwoordelijkheden door de organisatie te waarborgen.

In module 4, our Portugese team from ESPC – Escola Profissional de Espinho has prepared theory for the Accessibility for people with disabilities. They give an understanding and an insight of accessibility and equity, as well as the evaluation of accessibility and accessible environments also in websites.

The next step, result 2, has now started. Stay tuned while we produce material for the platform.